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| ▲ 청원 내용을 작성하는 아이들 | |
| ⓒ 김용만 | |
"선생님! 우린 왜 일본 시간을 쓰는 거죠?"
사회시간이었습니다. 1단원, '내가 사는 세계'에서 위도와 경도에 대해서 공부하고 있었습니다. 아마 이 글을 읽으시는 분들도 기억하실 겁니다. 한국은 그리니치 천문대를 기준으로 9시간 빠릅니다. 15도가 1시간 차이기에 한국은 135도에 해당하는 시간을 사용하고 있는 것이지요. 여기까지 설명하는 데에는 아무 문제가 없었습니다. 그런데...
"한국의 경도는 동경 124~132도입니다. 세계 표준시를 기준으로 9시간 빠르지요."
"오! 좋은 질문이에요. 그렇다면 135도에는 어떤 나라가 있나요?"
"음... 일본이 있습니다."
"그렇습니다. 한국은 현재 일본의 시간대를 사용하고 있습니다. 왜 그럴까요?"
"그러게요. 왜 그렇죠?"
"우리의 시간대가 정해진 때가 바로 일제 강점기였기 때문입니다. 당시 일본인들이 자신들의 편의를 위해 한국의 시간대를 일본과 같게 했습니다. 실제 한국의 경도는 127도쯤 되기에, 30분 빠른 시간을 사용하고 있는 셈이지요."
"선생님. 그거 잘못된 거잖아요. 왜 우리가 일본 시간을 써야 하죠? 우리의 시간을 쓰면 안 되나요?"
"그러게요. 우리 시간대를 사용하면 좋을 것 같은데, 어떻게 해볼까요?"
"대통령님께 부탁해봐요!"
"맞아 맞아. 대통령님께 글 올리자!"
평범했던 수업시간은 이 한마디로 급작스럽게 변했습니다.
아이들이 직접 작성한 청원글, 등록하고 나서 '아차!'
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| ▲ 청원 원문 | |
| ⓒ 김용만 | |
"우리가 쓰자. 모여 봐라."
2학년 3반 아이들이 모였고, 20분 넘는 시간 동안 글을 쓰고 고쳤습니다.
"선생님. 이렇게 하면 돼요? 좀 고쳐주세요."
"아니요. 선생님은 고쳐주고 싶지 않습니다. 이것은 여러분들의 노력이니, 지켜만 볼게요."
저희끼리 오타니 아니니, 맞니 틀렸니 하면서 옥신각신하더군요. 잠시 후 글이 완성되었습니다
"오, 좋아요. 이제 올려볼까?"
"선생님, 이거 우리가 올리면 대통령님이 보실까요?"
"20만 명이 서명하면 답변을 해주실 거예요. 한번 해봅시다."
수업 마친 후, 아이들과 교무실에 내려왔습니다. 아무래도 제 컴퓨터로 올리는 게 나을 것 같았습니다.
긴장하며 글을 작성했고 글이 등록되자 아이들은 환호했습니다.
